报告目录（完整版）
一、研学旅行和营地教育概念阐述
1.研学旅行和营地教育定义
2.研学旅行和营地教育的必要性
3.研学旅行和营地教育的重要性
4.研学旅行和营地教育的异同点
5.研学旅行和营地教育中外发展差异
二、研学旅行和营地教育行业发展现状分析
1.研学旅行和营地教育产业链
2.研学旅行和营地教育行业发展动力分析：政策、人口、资本、居民收入
3.研学旅行和营地教育行业发展关键因素分析
4.研学旅行和营地教育行业营地概况
5.研学旅行和营地教育行业课程设计概况
6.研学旅行和营地教育行业导师概况
7.研学旅行和营地教育行业营销渠道概况
8.研学旅行和营地教育行业商业模式
9.研学旅行和营地教育行业参与者分析
10.研学旅行和营地教育行业参与者分析
11.研学旅行和营地教育行业企业经营状况分析
三、企业发展现状分析
1.调研说明
2.研学旅行和营地教育企业地域分布
3.研学旅行和营地教育企业类型
4.研学旅行和营地教育企业机构规模特征
5.研学旅行和营地教育企业机构导师情况
6.研学旅行和营地教育企业机构收入规模特征
7.研学旅行和营地教育企业机构融资情况
8.研学旅行和营地教育企业机构收入来源分析
9.研学旅行和营地教育企业机构收入客群分析
10.研学旅行和营地教育企业机构业务开展频率分析
11.研学旅行和营地教育企业机构复购率情况
四、企业机构案例分析
世纪明德——商业模式分析
世纪明德——战略布局分析
麦淘亲子——商业模式分析
麦淘亲子——战略布局分析
行动者——商业模式分析
行动者——战略布局分析
五、行业发展启示及市场预测
1.启示一：把握政策、抓安全、建立标准化课程、B2B2C融合
2.启示二：教育+文旅、单点突破、加紧技术创新、整合供应链
3.研学旅行和营地教育市场规模预测
报告图表目录
图1-1 能力培养模型
图1-2 研学旅行和营地教育的不同点
图1-3 中外研学旅行和营地教育对比
图2-1 2018研学旅行和营地教育产业链图
图2-2 2015-2022年中国3-16岁人口数量变化及预测
图2-3 2011-2017全国城乡居民人均可支配收入变化情况
图2-4 2010-2018年研学旅行和营地教育领域融资数量
图2-5 2017-2018部分研学旅行和营地教育企业投融资事件
图2-6 2010-2018年研学旅行和营地教育领域融资阶段
图2-7 2017年以来研学旅行和营地领域新三板挂牌企业
图2-8 2018年研学旅行和营地教育行业营地建设条件
图2-9 2018年营地建设投资主体
图2-10 课程设计要求
图2-11 影响课程设计的相关因素
图2-12 课程设计流程
图2-13 2018年研学旅行和营地教育导师人才来源
图2-14 2018年研学旅行和教育营地导师队伍建设要求
图2-15 不同渠道模式优劣对比
图2-16 2017年家长购买渠道选择偏好
图2-17 2018年研学旅行和营地教育商业模式图
图2-18 2018年研学旅行机构类型分布
图2-19 2018年营地教育机构类型分布
图2-20 2017部分研学旅行和营地教育企业营收增速
图2-21 2017年部分研学旅行和营地教育企业盈利能力分析
图3-1 2018年研学旅行和营地教育机构地域分布
图3-2 2018年研学旅行和营地教育企业成立时间
图3-3 2018年研学旅行和营地教育企业机构类型
图3-4 2017年研学旅行和营地教育企业机构员工规模
图3-5 2017年研学旅行和营地教育企业机构接待人次规模
图3-6 2017年研学旅行和营地教育企业机构高峰期兼职导师比例
图3-7 2017年不同收入规模的企业机构分布
图3-8 2018年研学旅行和营地教育机构融资情况
图3-9 2018年已获融资研学旅行和营地教育机构融资阶段
图3-10 2018年研学旅行和营地教育行业不同成立时间的企业机构获得融资情况
图3-11 2018年研学旅行和营地教育行业获得融资的机构类型
图3-12 2018年已经获得融资的机构中自有营地状况
图3-13 2017年研学旅行和营地教育机构主要营收来源
图3-14 2017年研学旅行和营地教育机构提供的产品和服务
图3-15 2018年研学旅行和营地教育企业主要服务对象
图3-16 2017年企业机构研学旅行和营地教育活动频率
图3-17 2017年拥有不同回购率的企业占比
图3-18 2017年企业机构研学旅行和营地教育活动频率&企业机构类型
图3-20 2017年企业机构研学旅行和营地教育行业用户回购比例&企业机构类型
图4-1 世纪明德商业模式分析
图4-2 世纪明德战略布局分析
图4-3 麦淘亲子商业模式分析
图4-4 麦淘亲子战略布局分析
图4-5 行动者商业模式分析
图4-6 行动者战略布局分析
图5-1 2015—2020年国内中小学生活动市场参与人数规模预测
备注：报告为PDF电子版
执惠对此报告内容及数据拥有最终解释权，任何机构及个人转发或公开使用相关内容或数据需备注来源为执惠。
报告目录（完整版）
一、研学旅行和营地教育概念阐述
1.研学旅行和营地教育定义
2.研学旅行和营地教育的必要性
3.研学旅行和营地教育的重要性
4.研学旅行和营地教育的异同点
5.研学旅行和营地教育中外发展差异
二、研学旅行和营地教育行业发展现状分析
1.研学旅行和营地教育产业链
2.研学旅行和营地教育行业发展动力分析：政策、人口、资本、居民收入
3.研学旅行和营地教育行业发展关键因素分析
4.研学旅行和营地教育行业营地概况
5.研学旅行和营地教育行业课程设计概况
6.研学旅行和营地教育行业导师概况
7.研学旅行和营地教育行业营销渠道概况
8.研学旅行和营地教育行业商业模式
9.研学旅行和营地教育行业参与者分析
10.研学旅行和营地教育行业参与者分析
11.研学旅行和营地教育行业企业经营状况分析
三、企业发展现状分析
1.调研说明
2.研学旅行和营地教育企业地域分布
3.研学旅行和营地教育企业类型
4.研学旅行和营地教育企业机构规模特征
5.研学旅行和营地教育企业机构导师情况
6.研学旅行和营地教育企业机构收入规模特征
7.研学旅行和营地教育企业机构融资情况
8.研学旅行和营地教育企业机构收入来源分析
9.研学旅行和营地教育企业机构收入客群分析
10.研学旅行和营地教育企业机构业务开展频率分析
11.研学旅行和营地教育企业机构复购率情况
四、企业机构案例分析
世纪明德——商业模式分析
世纪明德——战略布局分析
麦淘亲子——商业模式分析
麦淘亲子——战略布局分析
行动者——商业模式分析
行动者——战略布局分析
五、行业发展启示及市场预测
1.启示一：把握政策、抓安全、建立标准化课程、B2B2C融合
2.启示二：教育+文旅、单点突破、加紧技术创新、整合供应链
3.研学旅行和营地教育市场规模预测
报告图表目录
图1-1 能力培养模型
图1-2 研学旅行和营地教育的不同点
图1-3 中外研学旅行和营地教育对比
图2-1 2018研学旅行和营地教育产业链图
图2-2 2015-2022年中国3-16岁人口数量变化及预测
图2-3 2011-2017全国城乡居民人均可支配收入变化情况
图2-4 2010-2018年研学旅行和营地教育领域融资数量
图2-5 2017-2018部分研学旅行和营地教育企业投融资事件
图2-6 2010-2018年研学旅行和营地教育领域融资阶段
图2-7 2017年以来研学旅行和营地领域新三板挂牌企业
图2-8 2018年研学旅行和营地教育行业营地建设条件
图2-9 2018年营地建设投资主体
图2-10 课程设计要求
图2-11 影响课程设计的相关因素
图2-12 课程设计流程
图2-13 2018年研学旅行和营地教育导师人才来源
图2-14 2018年研学旅行和教育营地导师队伍建设要求
图2-15 不同渠道模式优劣对比
图2-16 2017年家长购买渠道选择偏好
图2-17 2018年研学旅行和营地教育商业模式图
图2-18 2018年研学旅行机构类型分布
图2-19 2018年营地教育机构类型分布
图2-20 2017部分研学旅行和营地教育企业营收增速
图2-21 2017年部分研学旅行和营地教育企业盈利能力分析
图3-1 2018年研学旅行和营地教育机构地域分布
图3-2 2018年研学旅行和营地教育企业成立时间
图3-3 2018年研学旅行和营地教育企业机构类型
图3-4 2017年研学旅行和营地教育企业机构员工规模
图3-5 2017年研学旅行和营地教育企业机构接待人次规模
图3-6 2017年研学旅行和营地教育企业机构高峰期兼职导师比例
图3-7 2017年不同收入规模的企业机构分布
图3-8 2018年研学旅行和营地教育机构融资情况
图3-9 2018年已获融资研学旅行和营地教育机构融资阶段
图3-10 2018年研学旅行和营地教育行业不同成立时间的企业机构获得融资情况
图3-11 2018年研学旅行和营地教育行业获得融资的机构类型
图3-12 2018年已经获得融资的机构中自有营地状况
图3-13 2017年研学旅行和营地教育机构主要营收来源
图3-14 2017年研学旅行和营地教育机构提供的产品和服务
图3-15 2018年研学旅行和营地教育企业主要服务对象
图3-16 2017年企业机构研学旅行和营地教育活动频率
图3-17 2017年拥有不同回购率的企业占比
图3-18 2017年企业机构研学旅行和营地教育活动频率&企业机构类型
图3-20 2017年企业机构研学旅行和营地教育行业用户回购比例&企业机构类型
图4-1 世纪明德商业模式分析
图4-2 世纪明德战略布局分析
图4-3 麦淘亲子商业模式分析
图4-4 麦淘亲子战略布局分析
图4-5 行动者商业模式分析
图4-6 行动者战略布局分析
图5-1 2015—2020年国内中小学生活动市场参与人数规模预测
备注：报告为PDF电子版
执惠对此报告内容及数据拥有最终解释权，任何机构及个人转发或公开使用相关内容或数据需备注来源为执惠。
